Formiamo voci e cuori. Un percorso musicale integrativo per le classi 1ª–5ª: canto corale, teatro, coro stabile. La voce è lo strumento di tutti.
Il progetto si incentra su un percorso di formazione musicale integrativo e complementare all'attività educativa della scuola, per sviluppare le potenzialità espressive, emotivo-affettive e cognitive degli alunni.
Con un approccio ludico e partecipativo, gli alunni acquisiscono conoscenze di linguaggio musicale usando lo strumento più naturale: la propria voce.
L'Accademia Solevoci è impegnata da anni in progetti educativi musicali per il territorio varesino, con docenti qualificati che portano l'esperienza direttamente in classe.
Il corso base di canto corale è per tutte le classi. Accanto a questo, è possibile attivare laboratori tematici specifici, anche in combinazione.
Sequenze sonore espressive per spettacoli, storie e rappresentazioni. Con il supporto di un esperto teatrale, la musica diventa narrazione.
Il rapporto fra ritmo e movimento mimico-gestuale: corpo e musica come linguaggi espressivi complementari e naturali.
Laboratorio permanente per formare un ensemble corale rappresentativo della scuola, pronto per saggi, eventi e manifestazioni.
L'espressività delle parole incontra quella dei suoni: filastrocche, racconti e testi poetici diventano canzoni da cantare insieme.
Brani legati ad aspetti storici, geografici e sociali per un approccio interdisciplinare che connette musica e curriculum scolastico.
Brani tradizionali ed etnici, elaborati per manifestazioni ed eventi specifici della scuola, dalla festa di Natale alla fine dell'anno.
La musica non è un'aggiunta: è uno strumento di crescita personale e coesione sociale.
Ogni incontro è fatto di giochi, esercizi e scoperte attraverso cui gli alunni acquisiscono le nozioni musicali in modo naturale e divertente.
Rispondiamo alle domande più comuni di dirigenti scolastici e insegnanti che valutano il progetto.
"La necessità di rivalutare il ruolo educativo della pratica musicale nasce dalla convinzione che l'essenza dell'apprendimento musicale risieda nella creazione e non nella replicazione." Commissione Musica — Ministero della Pubblica Istruzione
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